DIVENDRES 26 DE FEBRER DE 2016.

Hola Investigadors!!

Després de dues setmanes sense nova entrada en aquest bloc, intentaré resumir què ha passat en aquest temps a la nostra classe. Anem per parts!!

1.- PROJECTE "INVESTIGAM LA VIDA":

En aquestes setmanes hem centrat la nostra feina en l´estudi de la CÈL.LULA, i hem començat també a parlar d´ÒRGANS (seguint l´organització dels éssers vius des de les seves parts més simples a les més complexes). Hem fet activitats molt variades, com lectura de textos, visionat de vídeos, pràctiques d´observació de cèl.lules a través del microscopi òptic,...   I hem après com es poden classificar els éssers vius segons el número de cèl.lules que tenen, tipus de cèl.lules, característiques i parts de les cèl.lules, entre d´altres coses. Pens que hem ampliat bastant els nostres coneixements sobre el tema!!

Pel que fa a l´estudi dels ÒRGANS, hem començat fent llistats d´òrgans d´éssers vius animals o persones, i hem establert relacions entre ells. També hem observat un model de cos humà, i ens hem adonat de com estan col.locats els òrgans dins el nostre cos. La setmana vinent continuarem amb l´estudi dels òrgans i aprendrem algunes coses més.

2.-  TREBALL SOBRE ORTOGRAFIA:

A la nostra classe ens hem proposat millorar l´ortografia dels nostres escrits i, pel que sembla, ho estam aconseguint!!   Treballam utilitzant la memòria visual i escrivint paraules a targetes segons com s´escriuen. També feim pràctiques de com sonen algunes síl.labes complicades, com ara:  NYI, GÜE, JA, GE, LLO,...  Ens va bastant bé!!

3.- CONFERÈNCIES:

La setmana passada Els Investigadors varen poder gaudir de la conferència d´en Jan sobre ELS GEGANTS D´ARENYS DE MUNT, i aquesta setmana hem escoltat la conferència de na Èlia sobre FORMENTERA. 

També hem recollit els temes de totes les conferències fetes fins ara, perquè tenim la intenció de fer una gran XARXA DE RELACIONS on pugam relacionar els continguts que hem tractat en totes les conferències.

4.- SESSIONS DE ROBÒTICA:

Els passats Dilluns i Dimecres rebérem la visita d´en David, expert en Robòtica educativa, i vam poder gaudir de 2 sessions molt interessants sobre muntatge i programació de robots. Ens ho vam passar genial superant els reptes que ens proposava en David i demostrant les nostres capacitats. Ho vam fer molt bé!!

5.-  ESMORZAR SOLIDARI "AJUDA ALS REFUGIATS":

També en aquestes setmanes hem encetat la feina d´organització dels esmorzar solidaris que prepararem el divendres 18 de març per recaptar sous en ajuda als refugiats de guerra. Hem començat ja a fer cartells anunciadors i estam a l´espera de conèixer com poden col.laborar algunes empreses amb nosaltres, aportant pà, fuita, etc.   
Els esmorzars consistiran en entrepans, "pintxitos" de fruita i batuts de fruita, que vendrem a tots els alumnes de l´escola. Aquesta iniciativa la durem a terme tots els companys de segon cicle, després dels projectes que hem fet sobre MIGRACIONS.

f) Altres activitats com AMIC LECTOR, FILOSOFIA, etc.  que ens ajuden a mantenir bons vincles entre nosaltres i a millorar la nostra convivència.  Per cert, famílies!!! Recordeu que heu d´emplenar un qüestionari via on-line sobre convivència. Teniu temps fins l´11 de març!!

Pel moment, res més.  Publiqueu un comentari explicant les vostres impressions i opinions sobre algun o tots els blocs de treball que hem duit a terme (projecte, ortografia, conferències,...). Animeu-vos!! Les vostres reflexions m´ajuden molt.


Passeu bon cap de setmana, repasseu una mica i descanseu.   Fins dimecres que vé!!!

Hola Investigadors de 4t!!
 Acaba una setmana més curta del normal i una mica especial pel fet d´haver tengut molts companys i companyes que s´han posat malalts... Tot i això, continuam avançant en els nostres treballs.

 Aquesta setmana hem començat a practicar ORTOGRAFIA d´una manera una mica peculiar: utilitzam la memòria visual per reconèixer com s´escriuen diferents paraules, i aplicam la tècnica en la còpia de frases i petits textos. Amb una mica més de pràctica segur que aconseguirem escriure millor!!

També hem acabat el treball sobre les MIGRACIONS comentant imatges que rompen estereotips, i que estan més d´acord amb la realitat, i no amb idees sense fonament. En les nostres mans està actuar de manera més conscient i menys discriminadora!!

Pel que fa al treball de MIGRACIONS, hem acabat fent entre tots un mapa conceptual que inclou les activitats que hem fet, què hem après (matemàtiques/llengües/altres), algunes fotos nostres en acció, notícies de periòdics, etc. Aquest mapa l´hem penjat a la paret, i ens servirà per explicar-li a na Marta la feina que hem fet quan torni a visitar-nos a classe.

Aquesta setmana hem rebut la visita a la nostra classe dels nostres Amics Lectors, i hem fet una activitat sobre el Carnestoltes de manera conjunta.

 També hem reprès el projecte sobre els ÉSSERS VIUS, que havia quedat aturat temporalment. Hem recordat el per què d´aquest projecte i ens hem situat. I hem fet una activitat sobre els NIVELLS D´ORGANITZACIÓ DELS ÉSSERS VIUS començant per les parts més simples fins arribar a les més complexes (àtoms, mol.lècules, cèl.lules, òrgans, aparells i sistemes, poblacions i ecosistemes). La setmana que vé continuarem treballant sobre la CÈL.LULA, i segur que aprendrem coses noves.

 Pel que fa a les CONFERÈNCIES, aquesta setmana n´hem escoltat dues: la de na Maria sobre els moviments de la Terra i la de n´Ana sobre la mar. 

Na Maria ens ha explicat que la Terra realitza 4 moviments: rotació, traslació, nutació i precesió. Dels 4, els més importants són la rotació i la traslació.

 El moviment de rotació de la Terra és el responsable de l´alternança entre el dia i la nit, i significa que la Terra gira sobre sí mateixa. Així, quan a la nostra illa és de dia, a Canadà o Austràlia, per exemple, és de nit.

 El moviment de traslació consisteix en el gir que realitza la Terra al voltant del Sol en una òrbita que té forma d´el.lipse. Aquest moviment dura 365 dies i 6 hores, és a dir, un any, i és el responsable de l´alternança de les estacions de l´any. El fet que faci més fred o més calor també depèn de la inclinació amb què arriben a la Terra els raigs del Sol.

Un altre concepte que hem après és el de solstici i equinocci. El solstici d´estiu és el dia 23 de juny i el solstici d´hivern és el dia 21 de desembre. Significa que la nit i el dia tenen la màxima diferència de durada. En canvi, els equinoccis són els dies en què el dia i la nit duren el mateix, i són dels dies 23 de setembre i 20 de març (equinocci de tardor i de primavera, respectivament).

 Aquesta conferència ens ha generat moltes preguntes difícils d´explicar i d´entendre... necessitaríem un expert astrònom o físic per aclarir-les!!!

La conferència de n´Ana ha tractat sobre LA MAR. Ens ha explicat que la mar és una massa d´aigua salada de tamany menor que un oceà (definició de "mar"), i també ens ha explicat que el mar és un ecosistema. També ens ha interessat saber que la força de gravetat de la Lluna produeix les marees, i que el vent produeix les ones. N´Ana també ens ha explicat la diferència entre un llac i un mar, i finalment, ha presentat la definició d´oceà. Amb la seva conferència també hem pogut gaudir d´algunes fotografies d´animals marins, com les orques i les balenes.

I això és el que ha donat de sí la setmana!! Pel proper dimarts tenim pendents un full de repàs per consultar a la carpeta d´estudi i un altre full on hem d´escriure els temes de les diferents conferències fetes fins el dia d´avui.

 Res més pel moment!! Recordeu que ens retrobam dilluns amb una sessió de ROBÒTICA.

Gaudiu del llarg cap de setmana, Investigadors!!

DIVENDRES, 5 DE FEBRER DE 2016.

Hola de nou, Investigadors!!

Acaba una setmana que ha tengut com a protagonista la celebració del CARNESTOLTES. Si voleu veure les fotos de la rua i de les diferents activitats del dia (esmorzar compartit, gimkana,...) consulteu el bloc de l´escola, i veureu com ens hem divertit!!

També al llarg de la setmana ha hagut temps per altres coses:

1.- Hem continuat amb el treball sobre les MIGRACIONS:  Aquesta setmana hem llegit un text que tenia moltes dades numèriques i paraules que no coneixíem. A partir d´aquest text hem fet aquestes activitats:

-Lectura i comentari de les paraules i expressions que no coneixíem.
-Interpretació de dades numèriques: hem après què signifiquen els percentatges i a convertir-los en fraccions decimals. També sabem representar els percentatges en un diagrama circular.

Hem llegit una entrevista a un cooperant d´ACNUR, i a partir d´aquest text, hem extret la teoria (què és una entrevista, quines són les seves parts, com han de ser les preguntes d´una entrevista,...). També hem pensat i escrit preguntes que faríem a diferents personatges en cas de ser entrevistadors.


2.- CONFERÈNCIA DE N´AMAYA sobre XILE:

N´Amaya ens va explicar dades sobre la HISTÒRIA del país dels seus pares:

-Els primers pobladors de Xile daten de la Prehistòria, concretament del Paleolític Superior, i se situen a la cordillera dels Andes.
-El primer explorador europeu que va reconèixer el territori de Xile va ser Fernando de Magallanes, l´any 1.510.
-Als anys 70, Xile va estar governat pel dictador Augusto Pinochet.
-Actualment està governat per Michelle Bachelet, que és la primera dona presidenta de Xile.

També ens va parlat de la GEOGRAFIA i el CLIMA del país:

-País situat entre la Serralada dels Andes i l´Oceà Pacífic.
-El desert d´Atacama és el més àrid del món.
-El clima està determinat per la proximitat de les muntanyes i de l´oceà. Quan a Eivissa és estiu, a Xile és hivern, i a l´inrevés.

CULTURA DE XILE:

-Literatura: Gabriela Mistral i Pablo Neruda (guanyadors de Premis Nobel) i Isabel Allende.
-Música: la Cueca com a dansa tradicional de Xile.

GASTRONOMIA (plats típics):

Paila marina, asados, cazuela, curanto, empanadas,...


3.- AMIC LECTOR:  Aquesta setmana el tema de la nostra trobada ha estat, com no, el Carnestoltes.

4.- PLA DE MILLORA DE LA LECTURA I L´ESCRIPTURA:  Aquesta setmana hem acabat la lectura compartida del llibre "La tomba misteriosa", que tracta sobre l´aventura d´uns nens que busquen els seus pares exploradors de misteris de l´Antic Egipte.  Ens ha agradat molt!!  I també hem fet algunes activitats de pràctica per millorar l´ortografia dels nostres escrits.

Aquest trimestre, el treball sobre el llibre de lectura tendrà com a tema L´ANTIC EGIPTE. A casa, haurem de cercar informació sobre un tema relacionat amb l´Antic Egipte (ho tenim a la carpeta d´estudi), i tenir la informació preparada pel dia 25 de Febrer. Després, per grups, farem POWER-POINT a classe sobre el tema que ens ha tocat i els exposarem a la resta de companys. Així aprendrem moltes coses sobre la civilització egípcia.



Per dilluns, a banda de gaudir molt de la festa del cap de setmana, hem de cercar imatges  que rompin estereotips (ho tenim explicat a l´agenda). Ah!! I publicar un COMENTARI explicant si heu entès les coses que hem estudiat aquesta setmana.

Bon cap de setmana de Carnestoltes i fins dilluns!!